KI-Beauftragte an Schulen: Wer soll die digitale Bildung revolutionieren?
Edit Niemeier
KI-Beauftragte an Schulen: Wer soll die digitale Bildung revolutionieren?
Ein neuer Vorschlag sieht vor, an jeder Schule in Deutschland eine KI-Beauftragte oder einen KI-Beauftragten einzusetzen. Diese Fachkraft soll als Schnittstelle zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern fungieren und die Grundlagen der künstlichen Intelligenz vermitteln. Zu ihren Aufgaben gehört es auch, über Risiken, ethische Grenzen und Datenschutzbestimmungen im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI im Bildungsbereich aufzuklären.
Die vorgeschlagene KI-Beauftragte würde vielfältige Aufgaben übernehmen: Sie würde schulinterne Fortbildungsprogramme entwickeln, bei der Erstellung fächerübergreifender Lehrpläne mitwirken und neue Prüfungsformate erproben. Zudem lägen Informationsveranstaltungen für Eltern und Personal in ihrem Verantwortungsbereich.
Das Ministerium stellt sich diese Position als Beamtenstelle vor, um langfristige Kontinuität zu gewährleisten. Zur Vorbereitung zukünftiger Lehrkräfte wird ein Selbststudienkurs über KI für Referendarinnen und Referendare vorgeschlagen. Damit soll ihr Wissensstand vor dem Einstieg in den Schulalltag vereinheitlicht werden.
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Kosten und Datenschutz bleiben zentrale Herausforderungen. Würde der Staat ein KI-Werkzeug bereitstellen, könnte er damit Compliance und Finanzierung übernehmen und so die Schulen entlasten. Alternativ ließen sich große Sprachmodelle (LLMs) für das selbstgesteuerte Lernen nutzen, um die Abhängigkeit von externen Anbietern zu verringern.
Der Vorstoß zur KI-Integration kommt zu einer Zeit, in der Lehramtsanwärterinnen und -anwärter berichten, sie fühlten sich schlecht auf den realen Schulalltag vorbereitet. Viele kritisieren ihre Ausbildung als zu theorielastig. Gleichzeitig fordert der Bundeselternrat Reformen, um veraltete Schulstrukturen zu modernisieren. Ein weiterer Trend zeigt, dass bundesweit die Ausbildungsquoten in Kindergärten rückläufig sind – nur Bayern hält als letztes Bundesland noch an ihnen fest.
Ziel des Vorschlags ist es, einen klaren Rahmen für den Einsatz von KI an Schulen zu schaffen. Durch die Benennung einer festen Ansprechperson hoffen die Verantwortlichen, Fortbildungen, Compliance und die praktische Anwendung zu vereinfachen. Gleichzeitig soll das Konzept langjährige Defizite in der Lehrerausbildung und bei der Schulmodernisierung angehen.
